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112年 貳、環境教育資訊網運作情形

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  貳、環境教育資訊網運作情形 ★107年自評表 ★108年自評表 ★109年自評表 ★110年自評表 ★111年自評表 ★112年自評表 ★由資訊組長建置環境教育花絮

112年 肆.發展永續校園與環境教育課程

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    112年 肆.發展永續校園與環境教育課程 ★食農教育-米食文化( 成果照片請按我 ) 親自種植小米 豐收的小米 體驗米鬆餅粉製作好吃的圓鬆餅 體驗米鬆餅粉製作好吃的圓鬆餅 做出來的餅乾也很好吃哦! ★ 土石流課程與石門水庫減磷課程                 依行政院農業委員會水土保持局公告之土石流潛勢溪流全國一共有 1726 條,逐年攀升,本市佔 53 條,其中復興區又佔了 31 條,再加上近來全球氣候變遷,造成各地氣候異常,瞬間強降雨,導致發生災害機率增加,連年復興區發生土石流機率提高,並影響到交通,而如何在面對各項不預期的天然災害之前,提升防災應變的知識和能力顯得十分重要。           由於土石流目前仍無有效的方法可以事先預知,每次發生的時候都非常突然,往往讓人措手不及,有鑑於此,提早疏散撤離,才可以將傷害降到最低。                   此外, 近年來社會與公共議題已成為台灣全體公民需要關心的課題,以學童居住的復興區為主題 ( 石門水庫 ) ,讓學童能夠以關懷生活周遭之公共議題為主要目標,了解自己生活中的議題。           所以,本校防災教育課程,針對土石流災害的認識和預防,以及石門水庫減磷課程依不同年段進行設計 :       ◎教學實施計畫 實施年段 學習指標 節數 低年級 1.傳遞土石流是一種自然的現象。 2.透過實驗來認識土石流現象的發生。 3.觀察看水、泥土、石頭的形體上的不同,觸摸泥土與石頭在乾燥時的感受。 4.觀察當泥土與石頭被淋上水後,外型與觸覺的變化。 5.認識石門水庫的環境。 1 中年級 1.了解土石流的成因 2.知道土石流的等級 3.瞭解防災社區的推動程序及所需資源。 4.在土石流發生時,知道如何保護自己。 5.認識石門水庫與部落產業的關係。 1 高年級 1.瞭解防災社區的意涵。 2.提升居民的防災意識。 3.瞭解防災社區的推動程序及所需資源。 4.凝聚推動防災社區的共識。 5.認識石門水庫優氧化的問題。 1      ◎教學成果          → 低年級(請按我)         → 中年級(請按我)         → 高年級(請按我) ★111年度推動在地化課程實施計畫 十二年國教課綱核心素養強調培養以人為本的「終身學習者」,有感的教育就從身邊做起。桃園的孩子有著最創新、最科技與最國際

112年 參、宣導與落實環境保護相關活動

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  參、宣導與落實環境保護相關活動 ( 一 ) 環境教育活動辦理情形                         泰雅家政教師研習      ★教師研習(請按我)                    ★學生活動及宣導(請按我)                    ★ 學校結合家長、民間團體或社區辦理環境教育活動 (請按我)                                    (二) 資源與能源永續利用                              提倡飲用白開水、自備環保杯 ★其他各項行為(請按我) ★本校實驗場所安全衛生工作守則(請按我)

112年 柒.特殊成果

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    三光國小 好『食』在三光 本校為於復興區三光里,該地區為泰雅族部落,由於小米(trakis)是泰雅族人們早期的主食,這樣的傳統延續到的現今,在部落常見到耆老或婦女會在家製作小米麻糬,並分送給自己的親朋好友食用,對於孩子們來說,這是一種在部落才能品嘗到的美味。 在早年族人依時節每年12月開始著手整地,將焚燒過後的雜木、雜草及灰燼當作天然肥料,並透過翻土將灰燼與土壤融合在一起,提供小米更肥沃的生長環境。小米(trakis)在泰雅族生活中佔有非常重要的地位,不僅是日常的主食,也是各項祭儀與部落大事裡的主角。 因此,藉由三光國小的校定課程-成為真正的泰雅人,包含著小米相關課程,藉由對小米的認識,發現在地的飲食文化與「米」息息相關。其次,體驗小米種植,讓孩子對食物及土地產生關懷之心,進而激發感恩的食農教育素養。藉由「米」的延伸,動手製作米鬆餅及餅乾,發現米食的多元性。此外,藉由課程的推展,讓孩子認識這塊土地,也了解在享用餐桌上的美味佳餚的同時,也可能造成自然環境的危害,因此,如何選擇友善環境的方法來與大自然和諧共處,更是需要我們的重視。 希望小米能好好長大! 討論小米對我們部落族人的重要性 分享如何讓小米麻糬持續存在於族人的飲食文化之中 大家一起來搗小米 親自動手做餅乾 用心製作米鬆餅 這是我做的鬆餅,分享給大家! ★榮獲 111 年度桃園市各級學校環境教育獎勵計畫優等獎 全國首創 桃園市學校環境教育獲獎名單出爐  桃園新聞網 發布單位:桃園市政府環保局  發布日期: 2023/1/6 桃園市環保局率全國之先,推出 「桃園市各級學校環境教育獎勵計畫」 ,獲獎名單於 1 月 5 日揭曉。今年報名獎勵計畫學校共計 97 所,每校各具特色,經委員審查評選出國小組特優獎 1 名、優等獎 9 名、甲等獎 21 名;國中組特優獎 1 名、優等獎 6 名、甲等獎 4 名,共計 42 所優秀學校,得到特優的學校將可獲頒獎金 3 萬元,並優先輔導該校參加國家環境教育獎選拔。    環保局表示,為鼓勵本市國中小學師生,以體驗式的環境教育方式學習,提升桃園市 31 處環境教育場所使用率,並將環教人員帶入校園,因此制訂此獎勵計畫。此次 國小組特優獎 為「新街國小」;優等獎為美華國小、大業國小、富台國小、北勢國小、南美國小、大安國小、潛龍國小、楊明國小、 三光國

112年 陸.設置及經營永續校園環境

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                                       112年  陸.設置及經營永續校園環境                         ★利用永續校園工法活化校園空間                         ★建構 符合生物多樣性校園                         ★課程 教學納入校園場域營造                         ★小米區課程 搭配校本課程,校園小荒地規劃成小米區,種植原住民的特色食物 大人小孩一起動手做 齊心協力種小米 大家辛苦的成果